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2018-12-18紧扣教育部教育质量综合评价的改革意见，融合当地的教育特色，搭建具备当地特色的评价指标体系，导入测量工具，通过抽样施测与交叉分析，最终形成符合当地实际应用的专项评价报告与教育质量综合评价